סדנאות לצוותי חינוך
הכשרה לצוותי חינוך: מורים סמים פוקוס
כשהגראס כבר על השולחן אנשי החינוך חייבים להגדיר את תפקידם בתהליך מניעה וצמצום התופעה, לוודא שיהיה בידם הידע הנדרש על הרווח וההפסד שיש בשימוש וללמוד כיצד לתקשר זאת מול תלמידיהם. מצאתם את עצמכם חסרי אונים וחסרי מילים מול התלמידים שלכם? זה הזמן לעבור הכשרה! במפגש חווייתי ומלמד נחדד ונגדיר את תפקידכם כאנשי חינוך, נקנה ידע מקצועי, רלוונטי ואותנטי על הצרכים, הרווחים והפסדים ונלמד כלים ליצירת שיח פתוח ומאפשר עם בני נוער.
.png)
מודל רמזור וגישת הכוחות (תכנית מס' 6879 במאגר התכניות של משרד החינוך)
כמה פעמיים שמעת תלמיד\ה מתבטאים בדרך שעוררה בך כעס, שפטת וביקרת אותם? כמה פעמיים במקום לפתח דיאלוג הטפת ונתת ביטוי רק לדעתך? האם לדעתך התלמידים בכיתתך מרגישים נוח לדבר על נושאים שנויים במחלוקת? בתהליך הכשרה מקצועי ומעמיק נאפשר לך ללמוד כלי מובנה ליצירת שיח מעגלי פתוח ומכיל, לאפשר לידע לצוף מהקבוצה. לסייע לתלמידים לזהות ולשנות עמדות בנושאים חברתיים, לימודיים והתנהגויות סיכון, לחבר אותם לכוחות הפנימיים הקיימים בהם, להרחיב את מגוון הפתרונות לאתגרים בחייהם ולהניע אותם לפעולה מיטיבה עבורם ועבור הסביבה.
.jpg)
גם אני מחנך למיניות
פעמים רבות נדמה המסר בנושא מיניות כסיפור כיפה אדומה. היזהרי לך גברת צעירה, שם בחוץ כל הבנים זאבים והם רוצים ל"טרוף אותך" בעוד המסר שעובר לבנים תיזהר מתבגר יקר כי אם תשלח ידך לנערה תואשם בפגיעה ואם תאמר מילה בוטה תואשם בהטרדה ובעצם יש הרבה שיח על פגיעה. אבל מה עם הטוב והכיף והנעים?
שיח בנושא מיניות בין אנשי חינוך ומתבגרים דורש אינטימיות, פתיחות ידע נרחב ונכונות לשיחה מצד שני הצדדים.
במפגש הכשרה שאנו מציעים נכיר לכם את תרבות הנוער סביב מיניות, נסייע לכם לגבש את המסרים הרלוונטיים ונלמד אתכם טכניקות ליצירה וניהול שיח פתוח ומכבד על הנושא
מבט אחר-איך ללמד דרך הלב ולא דרך השכל.
אילו היית שואלת את תלמידייך איזה מורה הם פוגשים כשאתם באינטראקציה משותפת? האם את\ה ביקורתית, שיפוטית, מכילה, מלאה תשוקה, שחוקה, נדיבה, קשובה, מעצימה וכו'. מה לדעתך הייתה התשובה? אם אינך יכול\ה לענות בוודאות את/ה עדיין מלמד/ת דרך השכל. במפגש חווייתי ומעורר השראה נבחן מהי למידה דרך הלב, נלמד כלים לניהול עצמי בתוך הכיתה ואיך להיות מורה משמעותי המייצר מרחב לימודי מצמיח ומעצים.